扎根理论视角下大学生的恋爱过程
大学生与职场人士的恋爱一定程度上体现了少经验型与经验型的区别,大学生恋爱多为纯洁的联系,而职场人士的恋爱则掺杂着经济条件等现实背景的因素,从大学生到成人恋爱的过渡反映出婚恋关系影响因素的变化,这也从理论上解释了大学生与职场人士恋爱过程的根本区别。少经验人群追求上的归属感,恋爱主要由内部的依恋运作。
未婚校园夫妻的婚恋观
所谓类属分析是指，寻找资料中反复出现的现象以及解释这些现象的重要概念；所谓情景分析，四、研究结果大学生的婚恋观主要是指大学生对待爱情与婚姻的态度，本研究主要是通过探析同居大学生对同居与爱情、婚姻之间关系的认识，深入地揭示同居大学生的婚恋观。（一）同居与爱情同居是否建立在爱情基础上？同居的爱情是真是假？受访者虽然没有直接回答问题，但是通过他们对同居感受以及同居生活经验的认识，可以将其对同居与爱情的态度分为以下几种：1.为了体验性生活、追求时尚而同居。大学生性观念发生了变化，不再谈“性”色变，而是由对性知识的开放，到现今对婚前性行为的开放，追崇“性自由”和“性解放”。然而，由于道德责任薄弱，一些大学生将性行为与爱情分开，同居只是为了追求
七夕 | 关于恋爱，30位职校老师只能帮你到这儿了……
30东莞职业技术学院姚志坚财经系助理研究员在面对大学生失恋的问题上，我们应该防患于未然，应当教育学生对于在恋爱中可能出现的挫折应该预想周到。我们要引导大学生们理性地分析现实,学会宣泄自己的不良情绪,培养坚强、独立的内心，只有培养足够强大的内心,提高自己的受挫能力,在恋爱中学会做打不死的“小强”,冷静分析可能会出现的问题,才能避免过激行为的发生。青春懵懂，但恋爱行为给他们的思想、、学习造成的不良影响依然深远，不加限制，听之任之，可能会耽误学生的时间，影响学业；加以限制，引导不好，又容易走向极端，引起逆反。宜通不宜堵，应该给学生给予正确的疏导，使之顺利度过青春期。
青媒调研 | 大学生恋爱观调查报告
失恋不同于一般的挫折，恋爱是青年男女一种强烈需要的自然流露，一旦失恋将带来痛苦和烦恼。当代的青年学生面对失恋难题时往往不能够正确对待和处理好这种恋爱受挫现象，应该学会自我调整，自我拯救。既可以找一个可以交心的朋友，一吐为快，将失恋的转移到其他的人事物上。■稿件审核|天津大学团委宣传部
被害第718天，江歌妈妈又被骂了：不懂我的苦，就别劝我大度
(4)大学生职业成熟职业成熟度是指个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度。职业成熟度作为个体职业发展中的一个重要评估指标，开展大学生职业成熟度的研究不仅可以为大学生的职业生涯辅导提供理论基础，结合开放式问卷调查结果，初步构建出符合我国大学生实际的职业成熟度的理论模型。然后通过三次结构式问卷调查，运用探索性因素分析和验证性因素分析，确定问卷结构，形成正式问卷。对问卷的信效度进行检验后，以此作为测量工具，以2087名大学生为研究被试，调查我国大学生职业成熟度的发展特点。本研究获得如下结论：(1)大学生职业成熟度是一个由多成分构成的结构。它主要包括职业决策知识和职业决策态度两个维度。其中职业决策态度分为五个方面，即主动性、灵活性、自信心、功利性和独立性。职业决策知识分为四个方面，对职业世界缺乏了解，非独生子女大学生
不乱生孩子，是女人应有的自觉！
(4)大学生职业成熟职业成熟度是指个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度。职业成熟度作为个体职业发展中的一个重要评估指标，开展大学生职业成熟度的研究不仅可以为大学生的职业生涯辅导提供理论基础，结合开放式问卷调查结果，初步构建出符合我国大学生实际的职业成熟度的理论模型。然后通过三次结构式问卷调查，运用探索性因素分析和验证性因素分析，确定问卷结构，形成正式问卷。对问卷的信效度进行检验后，以此作为测量工具，以2087名大学生为研究被试，调查我国大学生职业成熟度的发展特点。本研究获得如下结论：(1)大学生职业成熟度是一个由多成分构成的结构。它主要包括职业决策知识和职业决策态度两个维度。其中职业决策态度分为五个方面，即主动性、灵活性、自信心、功利性和独立性。职业决策知识分为四个方面，对职业世界缺乏了解，非独生子女大学生
读文||大学生性爱观:一项质的个案研究
[13]胥兴春,刘电芝.大学生1638名性行为和性观念状况分析.中国学校卫生,2005,26(9):745-746.[14]肖建华.从新语汇看中国婚恋观念及性观念的变异.山西师大学报(社会科学版),2006,33(9):55-56.[17]张代敏.大学生性观念及性教育的思考.医学教育探索,2007,6(1):87-88,91.[18]张艳,王鑫.当代大学生性观念研究.贵州大学学报(社会科学版),2007,25(4):122-127.
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旅游经济与城市规划 ● 冰雪体育旅游消费者、消费动机、认知与消费行为的分析
3.4.2回归分析相关分析后，为进一步探索其相关关系方向，指出各变量之间的因果关系，对冰雪体育旅游消费者消费认知、消费动机与消费行为之间因果关系进行验证。（1）冰雪体育旅游消费者消费认知与消费动机的关系结果见表13。由表13可以得出，消费认知除了对学习动机的影响不存在显著性外，其余的影响都是显著的，标准化回归方程为：y1=2.013+0.281x；y2=1.546+0.355x；y3=1.031+0.701x；y4=x；y5=2.530+0.261x。从上述回归分析结果可知，消费认知对冰雪体育旅游消费者的放松动机、动机、自我动机、自然动机产生了正向影响。（2）冰雪体育旅游消费者消费动机与消费行为的关系结果见表14。由表14可以看出，放松动机、动机、自我动机、学习动机对冰雪体育旅游消费者消费行为的影响是显著的。
