父母如何正确对待青春期的孩子？
很多家长认为批评就是帮助，结果激起孩子的，加速了孩子的成长。家长很愿意帮助孩子。孩子却不是什么人的帮助都接受，这里包括家长。孩子获得帮助有前提条件，必须是他信任的人。在学习上，孩子们需要懂得自己学科知识的、值得信任的人的帮助。在人生观上，他们需要有才华、信服的人的帮助。在需要鼓励支持的时候，他们也要是自己喜欢、需要的人。获得家长的帮助，对于孩子来说应该是最方便、最直接、最安全的。但是，据我们了解，孩子的年龄越大，拒绝家长帮助的越多。经验告诉他们，成人是不可靠的。所以家长要注意，孩子在长大，他们需要的是平等（不是居高临下的、命令的）、有效（可操作的、解决问题的）、具体（不是空话）的帮助。家长要选择时机。当您不能够给孩子帮助的时候，请您请教老师，或者求助于专家，这样孩子容易接受。
看了《小别离》，你还会让孩子出国留学吗？
以上是《小别离》里面的关于孩子留学问题，当然这部剧里面还有孩子的青春期问题，这个问题比较普遍，几乎所有的孩子都会经历这样一个阶段。而家长该如何面对青春期的孩子呢？
女人再婚后，如何对待老公与前妻的孩子？
第一，老公与前妻的孩子，他们是有血缘关系的，作为孩子的后妈，首先是自己的心态需要调整过来，保持一颗平常心对待孩子，不要过于的管制也不能置之不理，对孩子的教育，可以让老公多操点心，有什么事情提前和老公沟通。第二，不要强迫孩子叫自己妈妈，毕竟你是后来者，他有自己的亲妈妈，短期内会难以改口，特别是在青春期的孩子，孩子容易有，可能也会对你带有敌意对抗，保持一颗爱孩子的心，做好自己应该做的一些事情。第三，如果自己也有孩子，在处理两个孩子的矛盾上，不要过多的偏向自己的孩子，应该先照顾到对方的孩子的情绪，减少正面的冲突，如果打算生育两个人共同的孩子，也要提前做好孩子的思想工作，不要让他误以为有了新的成员到来，他就会被遗弃掉，没人爱了。
离异家庭子女性格缺陷的修正
人民法院在涉及到离婚案的判决时,要高度重视未成年子女归属问题,就孩子的成长教育而言,不仅要考虑到监护人是否有经济能力和抚养能力,还要考虑监护人的教育能力,使离异家庭的孩子能够有一个良好的家庭环境。
所有家长必看：青春期的孩子“不可理喻”？不！你错了！
不过，在聊天的时候，切忌借机搬出大道理来“教育”孩子，而是启发他自己去思考，去分辨是非，去寻找解决办法。聊天的内容，最好从具体事件开始，慢慢延伸到如何学做事、学共处、学做人等话题。孩子愿意听，愿意聊，就表明他已经在心里接受了家长的一些思想和观点，这样，就无须家长再苦口婆心地对孩子讲大道理了。就像《请回答1988》里，德善爸爸说得那样：爸爸妈妈，也不是一生下来就是爸爸妈妈，我们也是第一次做父母，有很多时候不知道该怎么做。所以，为了孩子更好地成长，我们一定要多看、多学、多改变。
孩子早恋怎么办 正确引导是关键 做到这几点再也不用发愁啦！
倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。我在处理这些事情的时候遵循了以下几点：一是要充分理解，二是保密不加渲染;三是方式可灵活多样;四是不可捕风捉影，上纲上线，不注意方式方法。严禁搜查、隔离和盯梢有些家长，发现孩子早恋，表面上也表现得相当冷静，但实际上高度紧张，处处设防，甚至采用不正当手段，控制孩子的人身自由：一是搜查。有些家长乘孩子不注意时搜查孩子的书包、衣服和抽屉之类，把有关照片、书信、贺卡等统统没收，一旦搜查到所谓“证据”，就对孩子强硬教育。二是隔离。有些家长发现孩子有早恋的迹象，就不让孩子单独外出，三是盯梢。
白百何、陈羽凡，你们离婚，元宝怎么办？
个别人进入青春期，会盲目地向异性求爱，犯性错误。夫妻无爱，最伤孩子的心，如果两颗心再难归拢，反倒不如松手，让孩子得到一份宁静的爱。为了把伤害降到最低，父母要注意以下几点:一、给孩子充分的爱抚。在孩子面前不要说对方的坏话，要让孩子明白，父母虽然离婚，但对自己的爱没变，没有要甩掉他。原本温暖的家庭瞬间解体，孩子一下无法接受，易形成，对抗周围的人，毫无理由地拒绝别人，谁的话也听不进去，严重到指责父母，顶撞老师，对人持冷酷态度。父母离婚后，有的都想要孩子，于是变着法讨好孩子;有的却把孩子看成负担，谁也不想要。千万一致、一贯地教育孩子，别让孩子成了竟争的牺牲品。
初中各年级“潜规则”，导致三年后天壤之别，现在看到还不晚
3.青春期问题爆发初三是孩子青春问题集中的爆发的高危期，孩子身上出现的问题，有时候会让家长有无能为力的挫败感，在无法教育的情形下，家长选择了退缩。初一初二仅是青春期问题的一个酝酿期，而初三则是集中爆发期。孩子在初一初二有厌学倾向，到了初三，则彻底厌学了；孩子在初一初二对异性有好感，到了初三，则真正早恋了；孩子在初一初二有逃课、打架的行为，到了初三，此种现象变得更为普遍；建议有句话说得好：“所以亲子关系的改善，必先由家长做出一些改变。”面对这些稀奇古怪、让人捉摸不透的九年级孩子，家长要想改变与孩子的关系，唯有从自身做起。在家长自我反省、积极寻变的处理模式下，你也会渐渐看到孩子做出积极的回应。
“留守”未成年人犯罪之痛
在全面进行素质教育的同时，要加大对学生的法治教育力度，提高其法律意识，教育，为学生提供自我教育、自我调适的机会和场所。齐抓共管，四是从立法层面预防未成年人犯罪。我国刑法规定，不满十四周岁的人犯罪不负刑事责任。建议在立法层面，填补十四周岁以下的未成年人犯罪在法律制度规范上的空白，充分发挥法律的威慑力和惩处力，用法律的武器预防未成年人犯罪。（记者程勇蔡蕾通讯员汪建民）
