撒贝宁对话四川高院院长王海萍：希望诉非衔接法制化
所谓“请进来”，以眉山法院为代表的做法，就是请进来，眉山请了34个调解组织入住法院。这些调解组织，可以接受法院的委托，或者接受当事人的选择，来开展调解工作。所谓的“走出去”，就是法院到矛盾纠纷比较多的地方设法官工作室，法官工作室起到和当地调解组织沟通衔接的作用。还有，就是法院推动、指导行业性的调解组织，把他们培养起来，使他们能够开展工作。这样，诉非衔接就有了可靠的基础。随着市场经济的发展，现在行业不断增多，一些类型化的矛盾纠纷也在增多，这就需要一些比较懂这个行业和专业的调解组织或者人员来进行调解。一般化的调解呢，往往专业性不够，专业判断和沟通会不足。所以，法院帮助培育一些行业性调解组织。以四川眉山来说，当地做泡菜是一个较大的产业，就培育起一个泡菜行业的调解组织，这种行业性的、专业性的调解组织，显著提升了调解的功能和作用。行业里面难一点的纠纷，他们也能较好化解。
【舒悦心理·心理咨询师专栏】后现代疗法 | 吴熙琄：叙事疗法
家庭教育辅导，【咨询范围】包括:【中心地址】：山西省吕梁市离石步行街药材公司商住楼1305室【单位团体联系】：
热议丨无期徒刑！50多岁游泳教练打着免费教学名义性侵多名女童，最小的6岁……
一审宣判后，林某以量刑过重为由提起上诉，目前，二审法院已裁定维持原判。警醒世人！检察官对涉案家庭进行辅导//在办案过程中，检察官还对涉案女童及其家庭成员进行多次的辅导，并在半年内持续跟踪。目前，被害女童均已经走出性侵害事件造成的身心伤害，恢复了正常的学习和生活状态。法律有惩处的功能，也有抚慰的功能和预防的功能。
中南大学2018级新生画漫画解读高中与大学生活的差别
相关负责人表示，团体辅导是一项长期开展的工作，应做到“老带新，师带生”，努力培养好工作梯队，让学生发展性团体辅导成为辅导员老师的必备技能。
有趣！中南大学2018级新生画漫画解读高中与大学生活的差别
相关负责人表示，团体辅导是一项长期开展的工作，应做到“老带新，师带生”，努力培养好工作梯队，让学生发展性团体辅导成为辅导员老师的必备技能。
「视频」有了“心结”该怎么办？“心防”钥匙将为您打开“心结”之门
史某以恋爱为由，虚构车祸、开办公司等情节，对于一位一心以结婚为目的的大龄女青年，于是，她产生了轻生的念头。我们在接到这个案子后，想要对她启动司法救助程序。可是，考虑到张女士的现实情况，想要彻底打开她的“心结”，绝非向她发放一笔救助金如此简单。于是，我们另辟蹊径，将疏导纳入了对张女士的司法救助中。我们邀请了国家二级咨询师和兼具医学背景的科医生对张女士进行一对一的辅导，帮助她宣泄抑郁情绪，鼓励她正视创伤，司法救助当然，疏导亦只是“心防”的切入点，除了疏导，我们还会综合运用法律援助、公开审查、律师参与等多种工作方式，以社会第三
小乐老师分享，小学生心理辅导案例
七、辅导感悟学生的不良习惯都是日积月累形成的，而教师在工作中，要化被动为主动，在平时就要及时发现问题，及时解决问题，以促进其尽快转变。在辅导过程中，要向学生倾注更多的耐心，更多的爱，努力构建师生之间信任的关系，加强教师与家长的联系，相互敦促，形成良好的氛围，这样的教育才会事半功倍，这样的教育才会促进学生更好地发展。小乐老师分享，
家长跟上孩子心理成长步伐了吗？解码高中生“叛逆”，这有高招！
变“做主”为“帮助”面对叛逆期的孩子要学会给予其一定的信任感，家庭的大事或者关乎其个人的事最好能够跟孩子商量，听听他们的看法。相信孩子有独立处理事务的能力，也可以适当示弱，让孩子帮助家长解决一些力所能及的问题，并且适当肯定他，让他体验到价值感。如果孩子遇到困难，一起帮孩子想办法解决，千万不要不由分说就替他们做主，这样会让孩子感到很强的不信任感和不被尊重的感觉。家长的改变通常对于高中生的叛逆行为的改善会有巨大的帮助，如果在其中遇到了问题、阻碍，或者孩子的叛逆表现较为严重，建议家长们要及时向学校辅导中心或咨询机构求助，通过专业的途径有效解决困扰。
调整心态 轻松迎考 南充市白塔中学开展高三、初三考前心理辅导讲座
鲍老师引用泰戈尔的诗句给全体高三学子加油打气，她还以自己亲身的经历，指导学生沉着应对，鼓励孩子们要始终相信自己，要给自己积极的暗示，十年寒窗，我已经准备的够好了，面对高考我无所畏惧；面对高考我一往无前；面对高考，我志在必得！讲座中，同学们认真投入，用心参与，被鲍老师深深地感染。最后鲍老师带领同学们进行积极暗示体验，释放了压力，增强了信心，讲座在轻松愉快的氛围中结束。“只有经历炼狱般的磨练，才能产生创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间最美的绝唱”。----泰戈尔初三的考前辅导讲座上，唐立老师从考前焦虑各个方面展开疏导，从考前睡眠、考前饮食、考前心态等角度给学生积极的暗示，通过系列活动，比如暗示的实验，带领学生积极探究，走出困境。
一写作业，鸡飞狗跳？22名国家级心理师指导海门家长“亲子沟通”
将中心和全市各中小学校教育骨干教师集中在一起进行业务培训，走出去、请进来，以各种形式不断提升教师们的专业能力。在这样的师资保障下，我市各中小学校的教育辅导室已经实现全覆盖，随着未成年人健康越来越受到重视，2014年，中心在保持原有状态和项目的基础上，进行了衍生和开拓，增加了海门工业园区和海南社区未成年人成长指导中心分站。这是因为海门工业园区外来人口多，外来务工人员子女随着父母走南闯北频繁流动，他们的问题已经成为教育工作中的一个重点。分站成立后，海门工业园区的教师们承担起了为1.5万外来务工人员子女进行健康指导的工作，中心骨干教师定期进行专业指导和个案督导。
