小乐老师分享，小学生心理辅导案例
七、辅导感悟学生的不良习惯都是日积月累形成的，而教师在工作中，要化被动为主动，在平时就要及时发现问题，及时解决问题，以促进其尽快转变。在辅导过程中，要向学生倾注更多的耐心，更多的爱，努力构建师生之间信任的关系，加强教师与家长的联系，相互敦促，形成良好的氛围，这样的教育才会事半功倍，这样的教育才会促进学生更好地发展。小乐老师分享，
普禾书吧2018年6月书籍畅销排行榜
该系列在香港一经问世，便连续多次打入香港各大畅销书排行榜，被小学生争相传阅，并被列入香港小学名校图书馆必备藏书。
一位清华学霸的妈妈，给家长们的忠告（孩子上清华的秘密在这）
关键词“”：加强养成教育，注意辅导、自我意识的教育、情绪辅导、青春期教育。开展学法指导，学习方法和学习习惯及时间分配等。还要注意不要放任不管不问，不要严管不解决问题。初中二年级：青春期教育青春期的成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感等这些问题他们需要家长和老师的引导。另一特点是表面什么都不在乎，实际上从众很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是，有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康。
巨野县董官屯镇董海小学举办小学生心理健康教育讲座
本次讲座旨在让学生了解小学生以小学生问题为主，提升小学生健康意识，为小学生解决疑惑，重视小学生健康。解答小学生问题，使得消极情绪有处释放，以更加豁达乐观的心态面对小学生生活和学习。师生听完讲座后，普遍认识到，健康对少年儿童的成长影响非常大。倘若一个人没有承受压力的健康就不可能把科学知识学好，更不可能在当今越来越激烈的竞争社会中获得巨大成功。最后，孙自新老师还为三、四年级的同学专门开了一堂讲座。这堂讲座以问卷形式进行，大多数同学都完成
全国首创！在中山这个法院离婚，竟要先上一堂课
因此对离婚案件进行集中辅导，我有信心能抓住主要矛盾，取得成效”，钟劲松笃定地说。上完课后，这对夫妻和好，决定不离了相较于前两年一对一的调解模式，这次首创的集中调解模式更加高效、安全，并且能够达到社会效果。集中调解整合了社会资源，实际上包括中山市第一法院、中山市妇联、北斗星咨询机构3方，“离前一课”作为庭前调解的重要部分，主要由专业机构利用专业特长完成。如果双方调解和好，对于由需要的个案将由中山市妇联相关部门继续跟踪，真正化解婚姻矛盾。如果双方调解后还是无法达成一致，再由法官助理进行调解，法官对财产、子女等相关纠纷进行审判。“从今天的实际效果来看，‘离前一课’能够最大限度减少离异家庭，把对家庭相关成员的负面影响降到最低”，钟劲松面带喜色，“没有想到首次尝试效果能有这么好！”
一写作业，鸡飞狗跳？22名国家级心理师指导海门家长“亲子沟通”
这是因为海门工业园区外来人口多，外来务工人员子女随着父母走南闯北频繁流动，他们的问题已经成为教育工作中的一个重点。分站成立后，海门工业园区的教师们承担起了为1.5万外来务工人员子女进行健康指导的工作，中心骨干教师定期进行专业指导和个案督导。而在人口密集的海南社区分站，专业的教师采取轮流值班制度，如今走进市未成年人成长指导中心，会有一种“冷清”的感觉，这是因为对于未成年人辅导工作已经延伸到了区镇、社区，真正走近了未成年人的身边。但辅导工作永远没有结束的时候，因为新的问题总是不断出现，至少在当下依然还有很多人需要解决孩子做作业带来的“鸡飞狗跳”问题，期待着“母慈子孝”
广东叛逆孩子心理辅导学校，清远麦田教育：沉迷网络游戏的小磊！
后经学校老师介绍，把小磊送到了麦田教育进行辅导。清远麦田教育青少年针对性课程小磊的分析小磊的老师说：“从表面上看，小磊迷恋的是网络游戏，实则他是在通过网络游戏来宣泄内心的情绪，而这些不良的情绪是因为他在成长过程中缺爱，尤其是离异家庭中父母之爱的缺失，小磊的问题很大程度上是因为和母亲、继父之间欠缺沟通导致的。”小磊入校这2个月以来，他在麦田慢慢地形成了一些正确良好的行为习惯，他的老师和班主任也在努力引导小磊与家长学会进行良好的沟通。接下来，我们还需要根据实际情况不断地对小磊进行干预，小磊的家长也表示会全力配合我们，定时参加学校安排的家庭
高密两部门联手创建离婚“缓冲室”，仨月劝和42对！
通过细致观察，问题引导，分别谈话等方式，作为旁观者的志愿者们更能看出当事人身上的问题所在。尤其是婚姻家庭方面的专家志愿者们参与离婚矛盾调处，把脉准确，分析透彻，说理充分，调解效果非常明显。从运行的情况来看，调解成功率较以前提高了十个百分点。辅导中心不仅是对离婚冲动的“冷却”，更重要的是对婚姻家庭矛盾的化解和对当事人的辅导。婚姻家庭辅导中心不以劝和为最终目的，调解不成功的，指导帮助他们在自愿平等、充分协商的基础上拟定离婚协议，帮助当事人理清在这段婚姻中的问题，当组建新的婚姻家庭时，学会处理各方面关系，为以后的幸福生活增添筹码。齐鲁晚报齐鲁壹点记者蔚晓贤
离婚前夫妻俩先上堂课
而对于不愿意离婚的被告，老师则让他们提出“婚姻修复计划”，对各自的婚姻问题列出解决方案，激励他们实施行动。南都记者看到，在被告提出的“婚姻修复计划”中，有的坦承自己的自卑，“这几年我事业不顺，处处碰壁……你事业上升而我停止甚至倒退”，这个丈夫提出，“以后会踏踏实实做事”，并恳请妻子“为了家庭、孩子三思”。对于曾经出现过家暴的一名丈夫，他“发誓以后不再打老婆”，并表示“以后晚上绝对不饮酒”。为了取得老婆的原谅，他表示以后“会多抽时间陪小孩，抽时间和老婆做一点让她开心的事”。第二阶段结束后，除了一名女性当事人坚持离婚，其他5对都表示愿意和好。“这个结果出乎了我们意料”，9对当事人在参加“离前一课”后达成协议，意味着这9宗案件不再需要法官开庭审理。更重要的是，一半的当事人决定不离了。
