调查显示：需要心理干预的孩子中父母离异者过半
据悉，发挥学校作为未成年人教育主阵地作用。从2014年开始，广州市着手为全市中小学生建立测评系统，建立档案。截至今年5月，张欣华和团队的专业咨询师已为广州越秀、海珠、天河、荔湾4区近120所学校开展学生建档工作，为近8万名学生建立健康档案，这个数字一直在增长，通过他们辅导的孩子已经达到50万人次。广东省青少年发展委员会成立之后，除了进一步对学生建档，
调查显示：需要心理干预的孩子中父母离异者过半
据悉，发挥学校作为未成年人教育主阵地作用。从2014年开始，广州市着手为全市中小学生建立测评系统，建立档案。截至今年5月，张欣华和团队的专业咨询师已为广州越秀、海珠、天河、荔湾4区近120所学校开展学生建档工作，为近8万名学生建立健康档案，这个数字一直在增长，通过他们辅导的孩子已经达到50万人次。广东省青少年发展委员会成立之后，除了进一步对学生建档，
调查显示：需要心理干预的孩子中父母离异者过半
据悉，发挥学校作为未成年人教育主阵地作用。从2014年开始，广州市着手为全市中小学生建立测评系统，建立档案。截至今年5月，张欣华和团队的专业咨询师已为广州越秀、海珠、天河、荔湾4区近120所学校开展学生建档工作，为近8万名学生建立健康档案，这个数字一直在增长，通过他们辅导的孩子已经达到50万人次。广东省青少年发展委员会成立之后，除了进一步对学生建档，中国青年报·中青在线记者林洁
调查显示：需要心理干预的孩子中父母离异者过半
据悉，发挥学校作为未成年人教育主阵地作用。从2014年开始，广州市着手为全市中小学生建立测评系统，建立档案。截至今年5月，张欣华和团队的专业咨询师已为广州越秀、海珠、天河、荔湾4区近120所学校开展学生建档工作，为近8万名学生建立健康档案，这个数字一直在增长，通过他们辅导的孩子已经达到50万人次。广东省青少年发展委员会成立之后，除了进一步对学生建档，2018年11月09日08版
调查显示：需要心理干预的孩子中父母离异者过半
据悉，发挥学校作为未成年人教育主阵地作用。从2014年开始，广州市着手为全市中小学生建立测评系统，建立档案。截至今年5月，张欣华和团队的专业咨询师已为广州越秀、海珠、天河、荔湾4区近120所学校开展学生建档工作，为近8万名学生建立健康档案，这个数字一直在增长，通过他们辅导的孩子已经达到50万人次。广东省青少年发展委员会成立之后，除了进一步对学生建档，
婚姻痛苦，为了孩子不离婚，这样做真的对孩子比较好？
二、若父母原先的婚姻品质不好，四年后，父母仍维持在婚姻状态内的青少年，这段时间内经历父母离婚的青少年，原先的高焦虑倾向消失了，由此可见：父母冲突的确是影响子女的重要因素。父母之间的剧烈争吵，对父母没有离婚的青少年来说，会显著增加其焦虑倾向，但对父母已离婚的青少年来说，竟然没有什么负面影响。难道这不能表示：“父母明明感情差却勉强维持名实不符的婚姻”要比“离了婚还是会争吵”对青少年虽然，大家在做决定的时候能够多一点思考，真正给予孩子最好。
为了孩子不离婚？你真的错了...
与其问“离婚是否对子女造成负面影响”，倒不如将问题调整为：“造成不良影响的关键因素，究竟是离婚事件本身，还是离婚前的问题家庭？”一旦将离婚前的夫妻关系考虑进去，实证研究确实发现，父母的长期婚姻冲突对子女所造成的负面影响，经常要比离婚本身来得大。也有些研究指出，来自“离婚前家庭”的孩子，早在父母离异前就展现问题了。换句话说，离婚与否并非重点，背后关键因素是“压力锅家庭”。接续以上图一的发现，我的进阶分析“都是为了孩子？父母离婚负面影响之重新评估”发现，父母冲突的确是影响子女的重要因素。不过，相较于这种不脱常识、众人皆知的结论，另一个更值得注意的研究发现是，父母之间的剧烈争吵，对父母没有离婚的青少年来说，会显著增加其焦虑倾向，但对父母已离婚的青少年来说(在此指虽已离婚、分居，但彼此仍剧烈争吵的父母)，竟然没有什么负面影响。
当今孩子的心理问题成几何级增长，家长和老师都没跟上
我的弟弟、妹妹，比我各小四岁和两岁，很遗憾，都有严重问题，都是青少年末期发病，到现在还需要别人的照顾，没法处理生活中的压力，更别提发挥个人的潜力了。总结他们这种状况形成的原因，首先，孩子的第一个基本需要是“归属感”。和睦的家庭是孩子力量的源泉。很重要的一个部分，是能够“处理生活中的压力”，这也是我们常说的情商的重要组成部分。每一对能和睦相处的夫妻，不但拥有感情基础，还会站在别人的角度想问题，宽容、耐心、会沟通，还会管理情绪。我们都有会生气的时候，生气不分好坏，但是怎样表达出来，就有好坏之分。
给家人的一封信 青少年心理辅导点拨家庭沟通
8月20日，一场以“给家人的一封信”为主题的青少年团队辅导课在长沙市天心区金汇社区举行。家长和孩子认真写信。现场的家长和孩子。红网时刻8月20日讯（记者肖轲）今日上午，社区的家长和孩子以“给家人的一封信”为主题体验了一场青少年家是一道墙，隔离了忧伤，再多的风雨也能抵挡；家是一张网，捕捉了阳光，给予无限幸福的能量！提起手中的笔给成长路上给予我们无限温暖的亲爱的家人一封信，既是家庭沟通的一种方式，也是一次心与心的交流。现场，手写完成了给对方的信。“我在意你的一切体会，感受。
“家庭教育中国行” 陈默教授手把手教你怎样让孩子愿意学习
陈默教授是国内知名的儿童青少年陈默教授以“怎样让孩子愿意学习”为主要内容，并结合现在社会热点二胎家庭、离异重组家庭以及进城务工子女家庭、留守儿童家庭的具体情况进行了分析。陈默教授用风趣幽默的语言、激情洋溢的讲述，给家长们示范如何处理孩子与家长的冲突，教家长正确对待孩子，提醒家长控制自己的情绪，不要把自己的坏情绪发泄到孩子身上。家长们时而会心一笑，时而点头认同，时而埋头记录，时而凝眉反思。精彩的瞬间总是过的很快，1个小时的讲座让大家意犹未尽，感触颇深。家长们表示会将学到的内容用到生活中，及时改变自己、控制情绪，并传递给周围的人。
