厌学心理研究

教师如何做个案研究：他为什么开始逃学——离异家庭学生个案辅导

研究证明，孩子的成长与环境有很大的关系，孩子的不良行为很多是因为不良环境造成的。为此，离异的家庭，孩子是家庭的最大受害者，学校和家庭要为离异的孩子创设一个好的接纳的环境，以诚打动孩子，以爱感染孩子，以心温暖孩子，以尽力减少离异因素对孩子的伤害，把伤害降到最低，以保障每一个离异孩子身心健康发展。

发布时间：2018-12-26 02:07:24 浏览量：7258

心理专家认为：离婚对孩子的打击和伤害，仅次于“亲人的死亡”

离异家庭的孩子易受到他人异样的眼光，容易产生严重的厌学情绪，甚至逐渐产生逃学的行为，成为偏常和行为偏差的“问题学生”，有的甚至走上了违反犯罪的边缘。【小结】父母离异这一伤害性事件对孩子的影响巨大，如果处理不好，会使得一个稚嫩的孩子失去了童年的幸福和纯真，生活逐渐变得痛苦、茫然，甚至灰暗，性格会变得更加孤僻、自卑和封闭。离异给孩子带来的负面情绪，如果长时间得不到引导和调节，非常容易导致孩子的厌学情绪和逃学行为，使得孩子发展成为偏常和行为偏差的“问题学生”，导致教育的难度加大。研究证明，孩子的成长与环境有很大的关系，孩子的不良行为大多由不良环境造成的。

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心理大会|2018年首届中国婚姻家庭心理健康高峰论坛（第三轮通知）

家庭治疗原理在高校学业困难群体中的应用姚玉红同济大学咨询中心副主任、副教授分会场三：婚姻家庭治疗研究与实践三（分论坛）时间主题主讲人09:00—09:251.

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2018年首届中国婚姻家庭心理健康高峰论坛

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抑郁自杀、逃学辍学……究竟在孩子身上发生了什么？

我们做行业的，不希望再看到发生在孩子们身上的悲剧重演，对青少年来说，父母是最重要的影响力量。孩子的学习不仅需要适宜的放松也需要正确的陪伴，学习很累，所以为孩子们创造生活和的一片乐土是孩子在紧张的学习生活中最好的调节方法。

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2018年首届中国婚姻家庭心理健康高峰论坛

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父母离婚对孩子会造成长期的创伤，太仓法院坚持“未成年人利益最大化”原则，创新司法实践，保障未成年当事人健康成长—— 父母离婚如何让孩子创伤最小？

案件受理后，法官及时引入疏导机制，由专业的咨询师分别约谈双方，剖析问题，找到症结。最终，双方都认识到自己的问题，好聚好散，在一致同意保证孩子健康成长的前提下达成离婚调解协议。太仓法院少年庭庭长陆红一介绍，涉少民事案件大多涉及亲情关系，父母亲属间的诉讼会对未成年人带来创伤，将疏导引入涉少民事案件，及时缓解了当事人的负面情绪，不仅有利于矛盾纠纷的解决，也有利于促进未成年人健康成长。截至目前，已有20名当事人接受疏导，化解矛盾激化案件10余起。建立未成年人专项司法救助机制陆红一介绍，离婚夫妻之间的矛盾往往都是日积月累的，矛盾调解难度较大且容易激化。

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小乐老师分享，小学生心理辅导案例

王妈妈带着王同学去咨询里相关问题，并针对王同学的性格和行为，展开了专业的辅导。其母对王同学的教育方式，也开始发生一些改变。如周末抽时间带他去游乐园，享受亲子时光；积极参加学校的活动，让孩子感到妈妈很关心自己；关心孩子的学习情况，请专门的课后辅导老师等。六、辅导效果进行了一段时间的辅导后，王同学发生极大的转变。他发脾气的次数开始减少，过去几乎一周就要爆发几次，现在一个月才发一次小脾气。上课时，开始主动参与同学之间的讨论，与同小组的几个同学关系融洽，还主动邀请同学去家里做客。改变了以往只用拳头说话，或者用金钱贿赂的不健康交往方式。王妈妈对老师的态度也明显好转，由先前的一味袒护，变为主动与老师一起商量对策，帮助孩子健康成长。

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四叶草心理督导师团队

研究领域：精神分析，人本主义，咨询风格：以精神分析、人本主义为基本框架，融入情绪、身体语言的维度来理解人性和互动。

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不以分数论英雄，父母要无条件地爱着青春叛逆期的孩子

但有着成人感的孩子，外表却展现出一点都不在乎，甚至叛逆的作作怪，专挑家长最在意的事情对着干。如此便会让家长误会，甚至痛斥孩子顽固不化、不思进取。如此恶性循环下去，孩子便在青春叛逆期的道路上越滑越远。当孩子考试失利时，他们的内心是很难受的，有害怕，有恐惧，有愧疚。特别是孩子考砸了后，懊悔、悲伤于心时，更需要父母的抚慰。但有些家长却失去了理智，更失去了父母应有的慈爱。在恨铁不成钢之时，大打出手，大骂出口。这对正处敏感的青春期孩子来说，是一种落井下石的残暴。如此下去，便更激起了孩子的叛逆，甚至产生厌学。失败时渴望得到安慰，遭受挫折时渴望获得鼓励，这都是人之常情，更何况正处敏感的青春叛逆期的孩子，为成绩而学习，只是人生中短暂的十几年，而学习能力，是伴随着人的一生。

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孩子太过叛逆怎么办？家长必须掌握的几种妙招

新沟通以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，通过军事化管理、拓展培训、辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生！

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