初中语文课本古诗及精析(全部)
⒈常用来表达怀念亲友,盼望有时在相聚的诗句;超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。2.全诗内容赏析:这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写,阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂。《夜雨寄北》从时间、空间的相关变化中写出了人的悲欢离合,展示了今日彼此相思之意。3.诗中的“秋“字除了交代季节外,还起到什么作用?答:烘托人物心情的作用,阐发了孤寂的情怀
初中语文课本古诗及精析(全部),学会了不用怕老师提问啦~
⒈常用来表达怀念亲友,盼望有时在相聚的诗句;超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。2.全诗内容赏析:这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写,阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂。《夜雨寄北》从时间、空间的相关变化中写出了人的悲欢离合,展示了今日彼此相思之意。3.诗中的“秋“字除了交代季节外,还起到什么作用?答:烘托人物心情的作用,阐发了孤寂的情怀
初中语文课本古诗及赏析(全部)
⒈与“衡阳燕去无留意”相照应,写将士们因为没有建功立业,击败敌人而无法回家的句子:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。2.抒发征戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。3.上阕写了哪些景,有何作用?答:一是大雁南飞,二是边声四起,三是孤城落日。“雁去”“边声”“长烟”“落日”“孤城”,渲染出西北边地的荒漠、凄凉,和边塞将士时刻御敌的情况。也暗示出将士们的思乡之情。4.“将军白发征夫泪”表达将士们什么样的感情?答:抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。5.主题:这首词是范仲淹在西北军中所作
初中语文1-3年级课内古诗文汇总(附详细解析)(三)
(主旨句)2.揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了。10、《已亥杂诗》清末龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。⒈龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句;以落花有情自比,表达自己虽然前途坎坷不畅,也不忘报国情怀,后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子:落红不是无情物,化作春泥更护花。
初中语文课本古诗及精析(全部)
⒈与“衡阳燕去无留意”相照应,写将士们因为没有建功立业,击败敌人而无法回家的句子:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。2.抒发征戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。3.上阕写了哪些景,有何作用?答:一是大雁南飞,二是边声四起,三是孤城落日。“雁去”“边声”“长烟”“落日”“孤城”,渲染出西北边地的荒漠、凄凉,和边塞将士时刻御敌的情况。也暗示出将士们的思乡之情。4.“将军白发征夫泪”表达将士们什么样的感情?答:抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。5.主题:这首词是范仲淹在西北军中所作
描写形容8月的优美句子大全 关于八月的古诗词与成语
关于八月的成语金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳。秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳。
民国结婚证:婉约浪漫的誓词,美到忍不住想要结婚…
伍从兹缔结良缘,订成佳偶赤绳早系,白首永偕花好月圆,欣燕尔之将泳海枯石烂,指鸳侣而先盟谨订此约陆礼同掌判,合二姓以嘉姻诗咏宜家,敦百年之静好此证当然,这些婚书中的句子也很美比如下面这些翻开今天的结婚证,简洁:“……申请结婚,经审查符合《中华人民共和国婚姻法》关于结婚的规定,准予登记,发给此证。”
关于董桥无关的念头
不仅想起了周紫芝《鹧鸪天》里的句子——调宝瑟,拨金猊,那时同唱鹧鸪词,如今风雨西楼夜,不听清歌也泪垂……
民国婚书:婉约浪漫的誓词,美到忍不住想要结婚
伍从兹缔结良缘,订成佳偶赤绳早系,白首永偕花好月圆,欣燕尔之将泳海枯石烂,指鸳侣而先盟谨订此约陆礼同掌判,合二姓以嘉姻诗咏宜家,敦百年之静好此证当然,这些婚书中的句子也很美比如下面这些翻开今天的结婚证,但见:“……申请结婚,经审查符合《中华人民共和国婚姻法》关于结婚的规定,准予登记,发给此证。”数十汉字,简明以至冷酷,既无仪式感,所指引的方向,感觉不像甜美的婚典。真不是一般的遗憾啊!