【知性语文】|高考易错成语集锦
37侧目而视:形容畏惧而又愤恨,易误解为尊敬。38改弦更张:比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用四、近义成语辨析1耸人听闻骇人听闻:前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”,后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。2如虎添翼为虎添翼:前者指“使强的更强”,一般用于人或组织,带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶,助长恶人的势力”,带贬义。3养痈遗患养虎遗患:二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”,但前者还可以指人的错误或错误思想等。4无所不能无所不为:前者是褒义词,指“什么事情都会做”;后者是贬义词,形容“什么坏事都干得出”。
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一发而不可收拾:事情糟糕到了无法挽回的地步。三、易错成语辨析(破折号后的句子为误用用法)1.鼎足而立:像鼎的三足分立那样,比喻三方面对立的局势。2.一劳永逸:劳苦一次就可以永远安逸。3.首当其冲:比喻最先受到攻击和遭遇灾难。4.巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。5.虚与委蛇:虚,假意。与,跟。委蛇,敷衍。对人虚情假意,敷衍应酬。6.炙手可热:意思是刚一挨近就热得烫手,比喻气焰盛,权势大,使人不敢接近。7.任重道远:担子很重,路途遥远。比喻责任重大,而且要经历长
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二、易混淆的成语1、不三不四:在形容人时多指人的品行不正派。不伦不类:在形容人时多指人的着装不得体。2、鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。3、洋洋大观:形容事物繁多、丰富多彩。4、春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。满城风雨:非指自然界的风雨,而是比喻消息一经传出,到处议论纷纷。5、蹉跎岁月:虚度光阴与岁月。峥嵘岁月:不平凡的岁月。6、侃侃而
2018高考易错成语集锦
举案齐眉:多形容夫妻相敬相爱,感情深厚。男耕女织:男的耕种,女的纺织。形容夫妻辛勤劳动。牛郎织女:喻指夫妻分离。破镜重圆:比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。二、易混淆的成语1、不三不四:在形容人时多指人的品行不正派。不伦不类:在形容人时多指人的着装不得体。2、鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。3、洋洋大观:形容事物繁多、丰富多彩。
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不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。第六类谦敬错位有些成语是谦词,只能对己,有些成语是敬词,只能对人,如果辨别不准,会犯谦敬错位的错误。成语中的谦辞抛砖引玉:比喻用粗浅的,引出别人高明的、成熟的意见或作品,常用作谦词,只能对己。狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。蓬荜生辉:用于称谢别人到自己家中,或称谢别人的字画送到自己家里。敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,
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2.林肯:美国伟大的民主主义政治家,被公认为美国历史上最伟大的总统,1865年4月15日遇刺身亡,由于林肯在美国历史上所起的进步作用,3.一个鞋匠的儿子能成为国家总统,靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅力。其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪;第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。5.表示与人相处之道的成语:宽以待人、先人后己、乐于助人、舍己为人、待人心诚、宽宏大度、坦诚相见、推心置腹6.有关宽容的
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37侧目而视:形容畏惧而又愤恨,易误解为尊敬。38改弦更张:比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用四、近义成语辨析1耸人听闻骇人听闻:前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”,后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。2如虎添翼为虎添翼:前者指“使强的更强”,一般用于人或组织,带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶,助长恶人的势力”,带贬义。3养痈遗患养虎遗患:二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”,但前者还可以指人的错误或错误思想等。4无所不能无所不为:前者是褒义词,指“什么事情都会做”;后者是贬义词,形容“什么坏事都干得出”。
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憨态可掬:形容天真而显傻气顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外,很招人喜爱。强词夺理:指无理强辩,明明没理硬说有理。令人发指:使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。答案:C解析:强词夺理是贬义词,不适用于表扬人。29.下列句子中加点的词语理解有误的一项是()(2分)A.我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。(揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。)B.千百年来,这里的渔民与珊瑚礁友好相处,相安无事。(相安无事:彼此相处没有冲突。)C.米妮津津有味地看着一扇玻璃上的美
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《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品,是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神,一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学习的人。《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法,借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们,正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈,人需要不断读书,不断汲取新的知识,心智才能更加开豁、更加敏锐。2.形容读书刻苦勤奋的成语:孜孜不倦、悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、手不释卷、如饥似渴、废寝忘食。3