「以案释法」⑤ 对社区服刑人员沈某依法实施教育矫正
（六）社会力量参与对社区服刑人员教育情况引入社会力量加强对其教育引导，促进融入社会。定期邀请区人民检察院、派出所、街民政等部门积极开展联合教育活动，采取个别教育和集中教育相结合的方式，增强其法治观念，提高道德修养和抑制不良诱惑的自控能力。对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果通过社区矫正，沈某深受教育和感动，抵触消除，法治意识增强，重拾了信心。沈某认真认罪悔罪，严格遵守社区矫正规定，自我控制力和现实表现良好，还能带动帮助其他服刑人员积极矫正。他积极面对就业中的困难，在新的工作岗位上默默无闻，勇挑重担，获得了单位领导和同事的一致认可，并被公司委以重任。
长春市第七中学实施"校园禁毒365计划"（长春市青少年毒品预防教育示范学校创建之十五）
教师刘乃毓为学生进行广播讲座，分析毒品上瘾的机制和表现，带领学生探索防范毒品的途径。每学期一次禁毒主题志愿者活动。学校团委组织学生志愿者，多次参加西三条社区的禁毒宣传活动，受到社区居民的认可和欢迎。西三条社区送表扬信表扬学生的志愿者活动。学生们在参与志愿者活动中，体会到维护良好社会环境的艰辛，意识到提高自身素质的重要性，增强了社会责任感。每学期一次禁毒主题家校联动活动。在发挥学校教育主渠道作用的同时，充分发挥家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。学校通过致家长一封信等形式，对家长进行禁毒知识宣讲，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，做好子女的榜样，也取得了一定
广东叛逆孩子心理辅导学校，清远麦田教育：沉迷网络游戏的小磊！
清远麦田教育法制讲座想让孩子脱离沉迷网络游戏的状态，家长之爱勿缺位清远麦田教育家长们千万别因工作忙而在孩子的成长中缺位，孩子需要的是家长的陪伴，多带他们参加有意思的拓展游戏和活动，并在活动中建立好相关的规则，从而让孩子学会自我控制。家长应与孩子多沟通，建立父子间、母子间都愿意遵守的规则，并付出足够的爱和关怀来引导孩子慢慢远离不良行为习惯。
“家庭教育中国行” 陈默教授手把手教你怎样让孩子愿意学习
成都市三河小学学校相关负责人表示将继续增加一些家校共肓的专家互动培训，为们家长提供科学教育、科学管理、有效亲子沟通的方法和策略，架好家校共肓的桥梁。
揭开戒毒所的面纱——江西省永桥强制隔离戒毒所开门办戒毒再迈新步伐
助推戒治从心开始戒毒所从2013年起将国学教育纳入课堂教育，经过五年的时间形成以“孝”为切入点，提倡“孝悌忠信礼义廉耻”，形成了百花齐放的良好局面。二大队在世界读书日前开展“读书修身感恩父母”系列活动，戒毒人员通过参与活动，在书本中得到心灵的慰藉，学习感恩，增强了戒除毒瘾的决心和信心。为攻克难戒的“心瘾”，戒毒所采取“三步走”扎实开展矫治。上好健康教育课，帮助戒毒人员管控情绪，顺畅人际关系，掌握化解内心冲突的技巧和方法；做好测试，为身心康复期的戒毒人员提出具体可行的康复建议；做好危机干预，对筛查出有严重问题的戒毒人员及时开展危机干预，确保场所安全稳定。上半年共开设健康课24节，健康讲座2场，个体咨询455人次，团体辅导12场次，对5名重
莫旗院探索社区矫正工作新模式——开拓社区矫正工作新途径
在矫正过程中，制定并实施了知识系统性，内容丰富性，形式多样性的集中教育，定期组织社区服刑人员参加形式多样的教育学习活动，以矫正其不良的和行为。今年6月底，我院社区矫正工作人员在工作中主动了解到王某因陷入经济纠纷不能按时报到，工作人员随即每周到其家中走访，帮助王某学习教育，为其提供法律咨询，帮助他圆满解决了矫正中遇到的实际困难。据了解，今年以来，莫旗已有58名矫正对象期满解教，目前思想稳定。莫力达瓦检察
2019教资面试：如何理解学前教育“坚持游戏化，拒绝小学化”的？
(2)幼儿园遵循教育规律，转变教育理念，将教学重点从学习外语、拼音、识字转向重点培养孩子真善美的价值观、与人相处的能力、创造力与想象力等。(3)家长们也要充分认识到幼儿教育"小学化"的潜在危害，改变以往的功利和焦虑心态，真正还孩子一个宽松、快乐的生活环境。(4)幼儿教师要不断提高自己的教育水平。主要体现在几个方面：教育观念的提升，即明确幼儿教育需要什么，要做什么;教育方法的改进，即通过更符合幼儿发展规律的教学方法，提高教学效率。(5)完善幼小衔接机制，避免幼儿面临升学压力。总之，无论从幼儿园还是家长方面，都应该认真贯彻《纲要》和《指南》的思想，坚持游戏化，拒绝小学化，共同促进幼儿的全面发展。加油！！
教师资格证面试结构化答题模板汇总
一般课上出现突发事件，一定不要处理一个同学问题耽误全班学生进度，小事先冷处理，课后再分析，课上一定要冷静，课下要反思，是不是自己的教学出现问题，没有经验，是不是没有考虑到学生个性，引起学生反感，此外要注意影响，不能讽刺挖苦和体罚，要对学生进行积极的暗示，从而使学生认识自我，挖掘潜力，增强信心。总结，要充分发挥和强调我作为一名教师/班主任，我应当发挥教育引导者作用，优化自我，创建家校合作的联系，一切为了孩子的全面发展。组织篇对于此类结构化题，一般出现为活动组织类，学校分配你某个活动的组织，或者在某次活动中发生突发现象如何处理。首先，解释题目--活动的意义。
三个月的宝宝会站立！不信看视频
从大脑的方面来讲，21世纪是脑的世纪，世界各国对脑的研究都投入了巨大的人力、物力，美国、日本、中国等国家在脑的结构、功能、区间功能研究方面有了非常多的成果，研究成果揭示了过去许多无法解释的问题，印证了许多教育理论，是把脑神经、的研究和教育有机地结合起来，使教育者在设定教育目标时不仅站在教育学的角度，而且站在教育、、生理、神经、社会学的综合角度。运动智能是一切智能发展的的基础，是婴幼儿大脑发育的催化剂，也是大脑发育程度的重要标志，是全脑开发的重要形式，是许多研究成果的共识。婴幼儿时期是开发运动潜能的敏感期，每个孩子都蕴藏着运动潜能。
一位清华学霸的妈妈，给家长们的忠告（孩子上清华的秘密在这）
关键词“分化”：初二随着对周围环境的熟悉，对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学生的学习动力不足；加上初二是青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐显示出逆反的特点；这个阶段如果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定非常良好的基础；但如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。初中三年级：培养独立能力趋于定型，学习成绩相对稳定。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。要抓住一切有利的机会，促使学生的更加成熟，为将来的学习和生活做好素质的培养。同时，要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育使每个学生都有很强的升学紧迫感。
