巨野县董官屯镇董海小学举办小学生心理健康教育讲座
11月29日，巨野县董官屯镇董海小学于成功举行了教育讲座。该校教育专职老师孙自新在全校范围内举办了一场专题讲座，本次讲座旨在让学生了解小学生教育，以小学生提升小学生意识，为小学生重视小学生。解答小学生使得消极情绪有处释放，以更加豁达乐观的心态面对小学生生活和学习。师生听完讲座后，普遍认识到，对少年儿童的成长影响非常大。倘若一个人没有承受压力的健康心
上海未成年人成长发展指数报告发布，超九成将“报效祖国、为社会作贡献”排在目标首位
报告表示，81.9%的小学生、76.1%的初中生和69.5%的高中生还需完成家长布置的作业（含校外补习作业）。
当前小学生家庭教育的问题
要对孩子的物质生活和精神生活，身体健康和，智力开发和非智力因素的培养，把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格公民。总之，重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。学校教育和家庭教育，是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式，这两者应该互相影响、互相促进。才会给孩子营造一个和谐的成长氛围，所以，无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来，共同配合，只有家庭教育与学校教育齐步，才能真正促进学生素质的全面发展。
焦豫汝现场调研督导全国文明城市创建工作
信阳新闻网8月27日讯(记者程成)8月26日上午，信阳市委常委、宣传部部长焦豫汝轻车简从来到中心城区，深入学校、公园、广场和市未成年人辅导中心，在信阳市第十三小学，焦豫汝仔细查看了学校的公益宣传栏，详细了解了学生思想道德教育工作开展情况，教育系统要高度重视，并发挥好示范带动作用。要以“小手牵大手”主题活动为载体，在信阳市未成年人辅导中心，焦豫汝详细了解了中心的建设情况。她说，相关单位要充分认识到中心的重要性，全力支持、密切配合中心的建设，在百花园、浉河公园、天伦广场，公园、广场是市民休闲纳凉的集中场所，完善宣传载体、丰富宣传内容、注重宣传实效，营造浓厚的创建氛围，在潜移默化中绽放礼仪之花。
由“80后”的说法说开去——感悟成长的文化心理学（二）
p>南方教育科技研究院特聘教授，澳门城市大学访问教授，华东师范大学、广州大学、泰山学院、齐鲁师范学院、枣庄学院、曲阜师范大学、喀什大学、青岛科技大学、临沂大学等兼职教授教育研究会副会长、山东省双语教育研究会副会长等。
小学生怎么写读书笔记？这些方法简单又实用，替孩子收藏
这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，一般是以自己的语言为主，不仅在小学，甚至在有几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。4、仿写式读书笔记这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，出现的好句子，可以适当的仿写。不论采用哪一种类型，今后，你们一定能成为“下笔如有神”的大作家。
父母教养方式对孩子成长的影响有多大
同时，还会使孩子形成有缺陷的个性，如自我中心、冲动、冷酷、淡漠、好斗、压抑、胆怯、自卑、孤僻等问题。严重的会导致孩子神经错乱，目前的中国家庭教育存在着很多误区：表现在一些家长对孩子的教育重身体素质培养，轻非智力因素培养；重知识传授，轻能力培养。这使得青少年中体壮如牛却胆小如鼠、意志薄弱；身材高大却自私自利、心胸狭窄；知识丰富却能力低下。科学的家庭教育应涵盖孩子身、心、智、德等诸多方面，应是对孩子全方位、立体性的培养和开发。家庭教育内容的缺陷，表现在家长有意识地对孩子进行教育的内容方面，某些时候表现在家长无意识地对孩子进行了不良影响。如家长在遇到不顺心事时，经常在家中发泄对他人、对社会的
中南大学2018级新生画漫画解读高中与大学生活的差别
在这次活动中，许多大学生都提到了社交恐惧，辅导老师认为这也和之前较为封闭的高中生活有关。王轩还表示，学校开展团体辅导是为了帮助大学生熟悉和适应环境，从而了解自我，明确自己的责任意识，培养主动地学习习惯，加强新生的团体意识、合作意识。进而促进良好的大学生活的开展。据中南大学大学生教育中心介绍，为促进新生们更快适应大学生活，学校对辅导员开展系统的对团体指导老师的团体辅导技能提出严格要求，的教学研讨小组，逐步将不同主题的团体辅导课程从新生带入到更多的学生年
抑郁与你的网络使用模式有关吗？| 研究抑郁 - 壹心理
同样的应用也可能被父母用来监控孩子们的行为上。关于我们上网所有的事情，电脑专家都能够分析出来，这想想就觉得很怪，但至少这样特殊的监测方法能帮助我们改进自己的。译者：车瑞茜抑郁其实离我们很近。现实生活中，有很多抑郁状态的人，因为恐慌、羞耻自责、不敢求助，或者身边人的不理解，正在经历无助和痛苦。但请别忘了，我们每个人都有自我疗愈的能力。当抑郁找上门，我们可以怎么自救？如何走出糟糕的状态，重见生活的阳光？如何帮助身边抑郁的人，重获快乐？
有趣！中南大学2018级新生画漫画解读高中与大学生活的差别
在这次活动中，许多大学生都提到了社交恐惧，辅导老师认为这也和之前较为封闭的高中生活有关。王轩还表示，学校开展团体辅导是为了帮助大学生熟悉和适应环境，从而了解自我，明确自己的责任意识，培养主动地学习习惯，加强新生的团体意识、合作意识。进而促进良好的大学生活的开展。据中南大学大学生教育中心介绍，为促进新生们更快适应大学生活，学校对辅导员开展系统的对团体指导老师的团体辅导技能提出严格要求，的教学研讨小组，逐步将不同主题的团体辅导课程从新生带入到更多的学生年
