黄河中学学校联盟共同体部分班主任赴南京培训
在课程安排满满的2天培训时间里，同来自全国各地的一线教师聆听了8位专家、特级教师的精彩报告。受训班主任认真记录，细心领悟。时间虽短，但是各位名家细致入微的讲解紧扣班级管理中的实际问题，有着方向引领的作用，且结合自我，用语诙谐，会场上不时响起阵阵掌声。正如上海市班主任领衔人、上海市中小学“十佳”班主任付丽旻老师所说，要获取成为高素质班主任的实践路径，必须善于反思自我，精当表达，做最好的自己，做幸福的自己，由合格步入优秀，由优秀实现卓越。西安市黄河中学将持续践行教育改革创新，发挥“名校+”学校联盟共同体合力，把学校联盟工作做到实处，发挥亮点、发挥特色，努力让更多的学生真正受益，让更多的家庭共享“名校+”工程带来的幸福。
胡老师日志（班主任培训心得体会）
经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励中小学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！三、班主任工作的方法要讲究艺术性。
2018长沙市岳麓区合法民办幼儿园名单公布啦~
我们非常理解家长盼望孩子成长成才的急切。但我们也真诚提醒家长朋友，在孩子的教育问题上一定要擦亮眼晴，理性选择，今年，市教育局对全市范围内具备合法办学资质的民办非学历教育高等学校（专修学院，面向高中毕业生，从事自考助学、成教函授和远程教育等办学业务）、艺体高考培训学校（面向高中阶段学校艺体生开展应考专业培训）和中等职业学校（面向初高中毕业生开展中等职业教育）进行了分类整理，现场查看学校是否具有教育行政部门颁发的《办学许可证》，以确认学校的合法办学资质。对无办学资质机构和个人，建议您及时咨询当地教育行政部门，了解和核实相关情况后再作决定，确保您的选择科学合理、实用有效。
四川发文提高教师地位和待遇 实施意见出来了！
省财政继续安排专项资金支持开展教师省级培训，鼓励市（州）、县（市、区）设立教师培训专项资金，并逐步加大投入，保障教师培训需要。幼儿园、中小学和中等职业学校要按照不低于公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。高等学校要安排教师专项培训资金，确保教师专业发展需要。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，充分调动社会力量投入教师队伍建设的积极性。制定严格的经费监管制度，规范经费使用，确保资金使用效益。（二十六）强化督导检查。各级党委、政府要将教师队伍建设列入督查督导工作重点内容，并将结果作为党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考。
省委、省政府印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》
中小学临聘教师管理，按照有关规定统一标准、统一招聘、统筹调配临聘教师，所需人员经费由本级财政核拨，确保临聘教师与公办教师同工同酬。完善临聘教师合同管理，加强日常管理。严禁中小学自行招聘临聘教师。鼓励有条件的地方积极探索中小学幼儿园人员总量管理。13、优化中小学教师资源配置。全面推进中小学中小学履行教师的公开招聘、职称评聘、培养培训和考核评价等职能；学校依法依规负责岗位聘用。支持各地市结合高考改革实际，在市域范围内统筹配置高中教师资源。深入推进县域内中小学教师、校长交流轮岗，实行教师聘期制、校长任期制管理，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。
美国小学英语课堂管理圆圈时间Circle Time
"圆圈时间"在发展儿童的语言、、社会技能等方面作用显著,孩子们能够在"圆圈时间"整个过程当中获取信息,接受训练,分享快乐。操作简便,很少限制,变化无穷;善于从其他领域汲取创造性和生命力;通过持续不断的支持系统保障自身的生存与发展,这就是"圆圈时间"给我们的启示。（1）让小朋友坐下来，有助于提高小朋友的倾听能力和自控力。（2）有助于延长小朋友的"专注力"——专注力即指我们将精神有效集中于一项任务或活动的时间长度。（3）有助于提高小朋友的"精细动作"——精细动作即指小肌肉运动的协调性，常见于手指和手（与眼睛的协调）。（4）与大家一起互动的过程，有助于改善小朋友的社交性——即人与人之间的体验、行为和互动。（5）这种集体的氛围和互动，能帮助增强小朋友学前技能，为以后的集体生活和学习做好准备。
校外培训机构戴上“紧箍咒”！国家发文严查这些行为
——严查“课上不讲课后讲”意见还要求，对中小学教师“课上不讲课后到校外培训机构讲”、诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，要严肃处理，直至取消有关教师的教师资格。资料图。中新社记者王刚摄——严查学校招生与校外培训结果挂钩坚决禁止中小学校与校外培训机构联合招生，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为，并依法追究有关学校、校外培训机构和相关人员责任。意见指出，各地要创造条件、加大投入、完善政策，普遍建立弹性离校制度。意见还强调，由学生和家长自愿选择，资料图：2018
“体育从娃娃抓起”成退役运动员新使命
这样的观念让不少运动员开始结合自己的运动生涯反思，丹丹表示，不会让自己的孩子过早进行专项训练，而会尊重他兴趣的发展，“通过对我自己孩子教育的摸索，再把好的经验再用到幼儿培训中。”10天的培训，同样触动了自行车运动员尹思源。目前在昆明一所私立学校当教师的她表示，但现在发现实用性很高，“比如碰到喜欢打闹的孩子，就要分析他不配合的原因，并及时解决。而最常见的原因之一，“一堂课需要和每个孩子都有眼神交流，最好都能有击掌类的肢体接触，在培训的课程设计中，不仅涵盖了儿童生理、发育特点、不同阶段训练方案设计、儿童运动能力测评，还包括行业发展现状与机遇、儿童运动工作室运营管理、儿童权利保护、与行业人士座谈等。
沂水家长“解放”了！一二年级不留书面作业！中小学生作业批改不得委托家长！
治理中小学生校外过重的课业负担，需要学校与家庭、社会通力合作，要切实加强中小学教育教学改革，着力提高中小学教育教学质量，全面提高家校合作共育的水平和质量。（四）强化责任追究。治理中小学生课外负担过重问题，需要规范中小学办学行为与规范中小学校外培训班一起抓，对中小学违规办学行为和中小学校外培训班违规办班行为，要依法依纪严肃查处、严厉问责。（五）加强宣传引导。各地要广泛宣传专项行动的重要意义，统一思想共识，营造良好舆论氛围。从2018年起，将规范学校办学行为和校外培训机构治理工作纳入省教育厅学生课外负担监测，监测结果全省公布，广泛接受社会监督。
