叛逆心理给青少年带来严重危害
小军的叛逆直接影响他的学习和生活，自从和父母关系僵化后，他的成绩不断下降,性格变得孤僻，又易暴怒，与老师、同学的关系不融洽。社会上的谴责和父母的不理解会让孩子对这个世界的认识越来越狭隘，他会觉得找不到能倾诉的人，找不到理解自己的人。自己永远都与这个世界格格不入。叛逆是每个孩子必经的青春之路。只要周边的人多点关心，多加引导。孩子会很快走出叛逆，做个人人想象中的好孩子的。广州加利福朝阳青少年辅导中心是帮助家长解决孩子性格叛逆、自控力差、性格孤僻、逃学厌学、离家出走、叛逆、品行障碍、暴力倾向、自闭抑郁、奢侈浪费、网恋早恋、早恋叛逆等等问题的专业机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长首选的辅导学校，是孩子改变人生的新起点。
官宣！我市90后小伙龙秀光获评2018年度山东省青少年事务社工榜样
该项目开展社区宣传、讲座4场，小组活动3个/14节，宋官屯街道志愿者学院项目（2017.11-2018.12），以“社工+义工”双工联动模式，该项目通过前期志愿者招募，经济技术开发区志愿者管理中心（2018.5-2019.4)，通过网络众筹+基金会支持，累计筹集资金12万，实施地为德州市陵城区五李社区，项目正在前期筹备中，以促进儿童青少年健康、快乐成长为宗旨，积极整合社会资源，促进青少年学生健康成长。
建平县人民检察院关于未成年人犯罪的调查报告
我院任县域内学校法制副校长一人，定期到各中学开展以“预防校园欺凌，让青春像花一样绽放”为主题的法治讲课，同时印发了2000余份给家长的一封公开信，让家长也参与到预防校园欺凌活动中来，在开展法治进校园时下发给同学们，进一步加强与教育部门、学校沟通联系，定期开展“法治巡讲”活动，并结合办理当地未成年犯罪案件对涉及到的学校进行普法宣传，促进学生养成知法、懂法、守法意识。适时组织校园庭审观摩会、开展模拟法庭活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。通过多种多样的法制宣传，青少年维权机构沟通联系，为青少年搭建法律救助纽带，通过预留电话解答家长对法律疑问，促使监护人更好的履行监护职责。
奔走相告，人民街家庭综合服务中心改名字啦！
为满足社区需求，增强义工自我管理与社区参与能力，促进不同义工自组织的合作共建，推动平安型社区的建设。1、义工的培训根据义工的具体情况提供具有针对性的培训方式，结合社区的实际需要，定期组织义工参与社区家访，协助社区大小型活动，社区个案、小组等的开展，为社区建设提供宝贵的意见和建议。3、义工团队建设建设具有特色的义工团队，如长者义工队、大学生义工队、街坊义工队。此外，积极促进义工团队的凝聚力，定期举行各种各样的互动活动，增进义工之间的交流。挖掘义工自身的能力，为促进社区建设提供支持。义工招募：1、年满16周岁或以上的具有完全民事能力的中国公民。未满16周岁或限制民事行为能力的中国公民，2、自愿为社区的和谐贡献出自己的爱心和力量。
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1、“爱·互助”计划：以个案辅导、恒常小组、社区活动、探访关怀活动、资源链接等方式，整合调动多方资源，搭建特殊困难家庭的社区支援体系，促进其与社区的互动，建立互助组织网络，共同参与到平安型社区建设中。调整困境人士的就业期望，3、“爱·发展”计划：以个案、小组等专业方法，为有需要家庭提供婚姻关系、亲子关系辅导、治疗、干预，促进家庭良性互动，促进家庭功能正常发挥。增进儿童社区安全知识学习，旨在通过整合社区资源，为长者提供日常生活照顾，营造关怀长者的社区氛围，强化长者的生活质量和生命质量。人民街辖区内60岁以上的长者。坚持以人为本，为社区长者提供全面照顾和重点关怀；使社区长者过着健康、受尊重、有尊严的生活。1、解读及传达相关社会政策。
夫妻总吵架对孩子的影响有多大？
一、父母婚姻质量不好的青少年负面症状出现频率远高于其他青少年。二、父母婚姻质量不好，但仍为了孩子在维持婚姻的，这种家庭的青少年的焦虑和不健康成长状况也是高居不下。三、父母离婚之后，他们的焦虑消失了，但是孩子的焦虑却并没有消失，他们仍时刻受同学，朋友等嘲笑，导致焦虑加剧。有的家庭，表面上婚姻没有破裂，感情还能勉强维系，实际上却处于冷战状态。很多面临高考的孩子，因为父母的吵架，冷战，导致高考发挥失常，高考结束后，孩子因为郁闷而离家出走。还有的家庭，孩子因为父母长期的吵架，发生了变化，变得暴力、变态，经常和同学打架，彻夜不归，甚至走上犯罪的道路。所以说，家庭的和谐与否，会影响孩子
模拟法庭进校园 情景剧里忙普法
近年来，栾川法院一直重视参与对未成年的法治教育，努力促进未成年人良好的法律意识和道德品质的形成。通过坚持开展“送法进校园”活动，组织法官走进学校举办法治讲座、模拟法庭、发放法治教育宣传手册等形式，进行青少年法治宣传教育，取得较好的社会效果。
离异家庭子女性格缺陷的修正
教师要鼓励离异家庭的孩子积极参与班集体的各项活动,以此培养他们的自信心和责任感,同时还能促进他们之间的友谊,使他们抛弃自卑的,快乐健康地生活和学习。第三,组织党员教师和离异家庭学生结对子。通过结对子活动,可以使党员教师们有更多的机会,对特定的离异家庭的孩子进行跟踪,关心关爱这些,帮助他们形成健全的人格。(三)社会教育策略社会应该充分利用它自身固有的优势和条件为孩子提供健康的成长环境和条件,帮助学校和家庭,为离异家庭的学生的教育管理和成长发展做出科学有效的策略和方法。1.全社会关心离异家庭子女。2.建立离异家庭子女教育咨询机构。这样做的目的是使离异家庭的子女遇到问题,能及时与社会联系,使这些父母能够获得教育资源上的补充。
三明市两级法院致力少年司法保护发展历程
构筑学校、家庭、社区“三位一体”的未成年人维权网络;建立“成长林”“励志人生就业实践基地”“青少年自新矫治基地”;拍摄微电影《守望》《哭砂》《归来》……30年不懈的改革创新，几代人的薪火相传，持续构筑未成年人维权网络，健全回访帮教机制，营造法治宣传教育氛围，为未成年人健康成长筑起司法的“美丽港湾”。“孩子们成长得更好，是我们共同的心愿。”三明中院党组书记、院长姚丽青表示，三明两级法院将砥砺前行，不忘初心，在各自的少年审判岗位上，挥洒着热忱与激情，贡献着智慧与汗水，让少年司法继续发挥专业化的优势，让所有的孩子都能够感受到司法的温度!（本报记者黄丽青特约记者魏正雄通讯员郭婕）
孩子出现这种状况别不当回事儿，这些心理问题更成问题！
个别老师对学生的不理解、不信任、不耐心，处理问题不公正，讽刺、挖苦等不尊重学生的做法和态度，也会给学生造成伤害，使师生关系紧张，甚至使学生产生对抗。如果孩子出现以上社交焦虑的情况，作为家长和老师要正确引导孩子，要尽量发现孩子的优势，避免强调缺点。黄建军说，社交焦虑障碍需要学生、学校、家长三方相结合，一起来消除或改善影响学生人际关系不良的因素，增强孩子的自知能力和成熟水平，提高他们人际交往的能力。比如和学校教育方式有关的，应争取有关教师的积极配合；和家庭有关的，老师认为有必要时，要约见家长或家访，给家长以必要的指导或教育，争取家长配合，改变家庭环境，促进学生健康成长。如果需要，还可以进行治疗，由学校辅导教师或专业的老师，对学生进行正确的引导，同时也需要家长一起配合。
